La provocación se refiere al papel de modelo como
estímulo incitador de la conducta que se imita y que no suele incurrir en
castigo. Si se proporcionan modelos adecuados se pueden provocar con facilidad
conductas apropiadas por la sociedad. Sin embargo, esta facilitación de los
modelos para promover conductas sociales aceptables no siempre llevan a este
fin, sino que existen modelos sociales dentro de grupos anómalos que provocan
conductas anómalas; como ocurre dentro de grupos de delincuencia, donde los
novatos adquieren habilidades que les hacen adaptarse a las condiciones que
demanda el grupo.
PSICOLOGÍA FORENSE
martes, 12 de julio de 2016
AGRESIÓN POR FRUSTRACIÓN
Es evidente que la frustración puede provocar una gran
variedad de reacciones; por ejemplo, la agresión, la dependencia, el retraimiento,
la somatización, la apatía, el autismo o la conducta constructiva respecto a
una tarea. Un punto de vista ampliamente aceptado es el de que la agresión es
la reacción natural a la frustración que no necesita aprenderse y que las
diferencias individuales en las respuestas a la frustración son el producto de
la historia en las que las reacciones agresivas se han castigado mientras que
se han fortalecido progresivamente otros modos de conducta. El delincuente,
podemos suponer, ha sido fortalecido a descargar su agresión ante la
frustración de maneras anómicas, asociales, y que no han sido castigadas
directamente sino hasta la aparición de las políticas penitenciarias
propiamente dichas.
TRANSMISIÓN DE RESPUESTAS NUEVAS
En experimentos clásicos se demuestra la existencia de
la imitación en respuestas que antes de ser exhibidas a un observador no se
presentaban, y que sin embargo al ser expuestos de manera intencional a
imágenes violentas, se presentaron respuestas de tipo agresivo y violento
similares a las expuestas de manera gráfica (Bandura, 1963). Los niños
agresivos suelen tener padres agresivos con más frecuencia que los niños
dependientes en su orientación a los problemas. En diversas tareas los niños se
parecen a sus padres y es evidente que el mayor número de modelos imitativos
durante la primera infancia se generan en el seno familiar. Cuando se adquiere
una conducta nueva por medio de la imitación las consecuencias de ejecutar la
conducta pueden fortalecerla o debilitarla, dependiendo de que dicha conducta
sea reforzada o castigada.
FACTORES SOCIALES QUE FACILITAN LA CONDUCTA DELICTIVA
El desarrollo de la personalidad incluye factores
ambientales que la determinan, del mismo modo la conducta delictiva por
imitación o por influencia de los modelos tiene que ver con el momento
sociocultural en el que se desenvuelve la personalidad. Así algunos de los
principales factores de nuestra cultura occidental son: la televisión, los
medios impresos, Internet; en que los modelos violentos son fácilmente
asequibles a casi cualquier persona sobre todo los niños. Algunos de los
factores más influyentes en conductas agresivas son:
La televisión.
Internet.
Prensa y medios publicitarios.DEFINICIÓN
La psicología forense
es una rama de la psicología, que
responde a las preguntas de los jurídicos y que socorre en todo momento en la
administración de la justicia, actuando en los tribunales y ayudando a mejorar
el ejercicio del derecho. Por ello consiste en una interacción entre dos
ciencias: la psicología y el derecho que tratan al mismo objeto; pero, con métodos
y enfoques muy distintos: la psicología no puede juzgar, mientras que el
derecho no puede explicar sentimientos, motivaciones, conductas, etc.
fuente:http://www.cpcba.com.ar/que_es_la_psicologia_forense.html
lunes, 11 de julio de 2016
Introducción
Un acto criminal suscita diversos
interrogantes no sólo en el discurso penal que lo tiene por objeto de juzgamiento, sino también en el hombre común y
por supuesto en los discursos de lo humano que se ocupan de explicar por qué un
sujeto toma la vía de la transgresión de la norma para cometer un acto
delictivo. La psicología forense busca producir
una verdad científica que puede ayudar al juez a establecer las motivaciones y los
factores determinantes que lo llevaron a la realización del acto criminal.
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